为了提高线上教学的效果，保证教学质量，4月15日，电气教研室通过视频会议就“线上教学存在问题及如何提高线上教学质量”进行了研讨。
会上，大家畅所欲言，献计献策。通过讨论，大家认为线上教学存在的问题和困难，主要表现在以下几个方面：一是如何在线上教学环境下对学生实行有效的监管，是目前教师面临的最大问题。虽然在授课过程中可以进行点名回答问题等形式互动，但是对于班上学生的整体学习情况难以把握。二是学生的网络质量得不到保证是学生学习过程中面临的主要问题，教师与学生进行多步骤、多层次互动，还有一定的困难，网络有延迟，无法保证每位同学网络效果；三是有部分学生回答问题积极性不高，和学生互动占用时间多，但是不互动又保证不了教学效果；四是直播授课，易受周边环境声音干扰，学生的麦克风、摄像头性能一般，影响画质、声音；五是线上教学，从教师到学生都需要一个较长时间的适应过程，如何让学生保持较高的学习兴趣，这是从教学管理者到每名任课教师都需要进行研究和思考的问题；六是平台不统一、部分平台故障多，作业和测试提交不太方便。
针对线上教学出现的问题，会上教师们提出了一些建议和改进措施：多使用直播交流；要求学生课前预习，加强课前预习环节；对学生应加强网络学习相关指导和培训；课程中的某些内容应尽量采用线上线下混合式或在线实时授课式教学；要更加合理的设计教学环节，加强课堂的互动，并注重互动中对学生的引导和启发；充分调动学生的学习积极性，培养学生自主学习能力，弥补网上教学无法对学生实行有效监管的弊端，保障学生学习效果。（文/钱雪）
