2025年11月19日，我院智能装备与系统教研室开展智慧课程建设研讨会。会议以“技术赋能教学，智慧引领未来”为主题，共商智慧课程建设方案。
郭亚琴老师以《自动控制原理》这门课程为例，演示了从知识表示、知识获取和知识分析等多个环节，通过超星平台搭建与其它专业课程紧密联系的知识图谱。郭老师表示，通过建设课程的知识图谱，学生在学习过程中进行系统知识架构和关联，从而激发学生自主应用和创新能力，进而促进学生主动进行相关知识的探索、学习、实践和创新。
行鸿彦教授强调了加强课程建设的重要性，特别是智慧课程的建设，这已成为教育发展的大势所趋。他指出，通过促进人工智能与教育教学的深度融合，智慧课程能够为教学提供极大的便利和创新。在智慧课程建设中，教师需要更新教育理念，从传统的知识传授转变为引导学生主动探索与创新。同时，教师应利用智慧教室和智能工具，来提升教学互动及学习效果。智慧课程的建设是一个系统工程，需要教师不断探索和实践，将“数智化、绿色化、融合化”理念融入人才培养全过程，实现教育教学的创新发展和质量提升。
在科技飞速发展的时代浪潮下，高校智慧课程建设以其蓬勃之势带来教育的变革与创新，它为学生打开了知识的新大门，为教师提供了教学的新手段，为高校教育的高质量发展注入强大动力。高校智慧课程建设需要学校、教师和学生的共同努力，不断探索和创新，以提高教学质量，培养适应社会发展的高质量人才。（文/李茜茜 摄/王雨婷）
