为精准对接新能源产业发展需求，破解专业教学与岗位应用脱节、实践育人成效不足等现实问题，12月1日，新能源教研室召开教改项目申报专题研讨会。以“解决实际问题、提升教学质量”为核心，围绕课程体系优化、实践教学创新、产教融合深化等关键问题，开展深入务实的交流探讨。教研室主任潘丽平老师抛出随着光伏、风电、储能等新能源技术的快速迭代，专业教材更新滞后、课程内容与行业实际需求脱节、学生实践操作能力薄弱等问题日益凸显，直接影响人才培养质量与学生就业竞争力，教改项目申报须立足这些实际痛点，拿出可落地、见实效的解决方案。
各位教师们结合自身教学与实践经历，各抒己见、凝聚共识。针对实践教学短板，多位教师谈到，受限于实训设备数量与更新速度，学生动手能力培养难以落地，可通过校企合作共建实训基地，引入企业真实项目案例开展教学，同时开发虚拟仿真实验资源，弥补硬件条件不足的短板，让学生在模拟场景中提升实操能力。在教学方法创新方面，通过项目式教学引导学生主动探索，培养创新思维与解决实际问题的能力。经过充分讨论，研讨会明确了三个重点申报方向：一是校企协同育人课程模块建设，依据企业岗位需求定制实践教学内容；二是核心课程数字化教学资源开发，完善线上线下融合教学体系；三是学生创新实践能力培养体系优化，通过企业导师进校园、项目实训常态化等方式强化实操训练。
此次研讨让新能源教研室的教改思路更清晰、方向更明确。通过聚焦实际问题、凝聚一线智慧，为教改项目申报奠定了坚实基础。（文、摄/潘丽平）
