为扎实推进自动化专业工程教育认证筹备工作，规范认证材料体系建设，补齐专业建设短板，全面提升专业人才培养质量与办学内涵，7月13日至14日，自动化教研室特邀江苏大学自动化系书记张多，为专业认证提质增效精准把脉、答疑解惑。
张多副教授聚焦工程教育认证核心标准，对自动化专业工程认证全套支撑材料开展系统性、全方位细致审阅。此次审阅覆盖专业培养目标、毕业要求、课程体系设置、教学过程资料、实践教学记录、师资队伍建设、质量保障体系等认证核心板块。逐条逐项核查材料完整性、规范性、逻辑性与匹配度，细致梳理材料整理、内容衔接、数据支撑、成果呈现等方面存在的细节问题，并针对性梳理出优化改进方向，为后续材料完善工作划定重点、明确标准。
7月14日，教研室组织召开工程教育认证专题交流研讨会，专业负责人、全体认证工作组成员及专业骨干教师参会，与张多教授开展深度交流研讨。会上，教研室教师结合前期材料筹备、课程改革、实践教学落地、毕业要求达成度评价等工作中遇到的重点、难点问题逐一提问。针对老师们提出的疑惑，专家结合自身丰富的工程教育认证评审经验与江苏大学自动化专业认证成功实践案例，进行逐一细致解答，深入浅出地解读了认证核心理念、关键指标要求及材料撰写、体系搭建的实操技巧。
此次专项指导交流活动，极大提升了教研室教师对工程教育认证标准的理解与实操能力。下一步，自动化教研室将以此次专家指导为契机，认真梳理吸纳专家意见建议，对标认证标准、细化工作举措、补齐工作短板，稳步推进认证各项筹备工作落地落细，持续深化教育教学改革、优化人才培养体系，以高质量工程教育认证引领专业高质量发展，全面提升自动化专业工程人才培养质量。（文/高洁 摄/黄鹏）
